Volume horaire
Compétences à acquérir
savoir mobiliser les concepts proposés
Description du contenu de l'enseignement
Dans ce cours, nous aborderons la psychosociologie et la sociologie cliniques en resituant les conditions socio-historiques qui ont conduit à leur émergence, pour en arriver aux auteurs contemporains, et à l’évolution de ses objets de travail. Par ailleurs, nous verrons en quoi ces théories permettent de réfléchir le travail du consultant autrement que par une approche purement gestionnaire. Des liens seront faits avec les situations de travail vécues par les étudiants durant leur stage, de façon à rendre plus facilement compréhensible les aspects théoriques, sans gommer la question de la subjectivité.
Bibliographie, lectures recommandées
Arnaud G. Fugier P. Vidaillet B.
Psychanalyse des organisations. Théories, cliniques, interventions. Toulouse. Erès. 2018 Barus-Michel J. Enriquez E. Lévy A. (dir.),
Vocabulaire de psychosociologie. Positions et références, Toulouse, Erès, 2013. Berret J.E. article
Son mot à dire. «Les moyens habiles» et l’espace potentiel groupal, Nouvelle Revue de Psychosociologie n° 39 Toulouse Eres 2025 Enriquez E.
Désir et résistance : la construction du sujet – Contribution à une nouvelle anthropologie Entretiens avec Claudine Haroche et Joel Birman ed. Parangon /VS 2011 Giust-Desprairies F., «
De la recherche-action à l’intervention psychosociale clinique », Revue internationale de psychosociologie, ESKA, 2001/1-2, n°16-17, pp. 33-46 Vandevelde-Rougale A. Fugier P.
Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse. Erès. 2019.
Enseignant responsable
JEAN BERRET