Gestion des Ressources Humaines

Crédit : 3 ECTS

Volume horaire

• CM : 24 h
• Volume horaire global (hors stage) : 24 h

Compétences à acquérir

L ’ enseignement vise à familiariser les étudiantes et les étudiants à la Gestion des Ressources Humaines à partir de trois éclairages complémentaires :

• Connaître la fonction RH, son rôle dans l ’ organisation et sa contribution à la stratégie de l ’ organisation ;
• Connaître les principales activités de GRH (analyse du travail, recrutement, formation, évaluation, gestion des carrières, rémunération), les enjeux et outils associés ;
• Appréhender les enjeux transverses de la GRH dont la fidélisation, la motivation, le management interculturel et la qualité de vie au travail.

L ’ orientation pratique du cours à vocation à permettre aux étudiantes et aux étudiants de s ’ approprier les outils de la GRH quelle que soit leur orientation universitaire et professionnelle :

• En tant que futur manager : savoir mobiliser les méthodes et outils de GRH pour motiver, récompenser et orienter les collaborateurs de son équipe ;
• En tant que futur entrepreneur ou directeur : définir les grandes orientations de la politique RH de l ’ organisation et s ’ assurer de l ’ efficacité des actions RH conduites au regard des objectifs de la structure ;
• En tant que futur responsable RH : positionner la GRH comme une fonction créatrice de valeur et s ’ assurer de la cohérence des pratiques RH avec la stratégie de l ’ organisation.

Description du contenu de l'enseignement

Le cours est composé de 6 « étapes », chacune étant découpées en « tâches » (3 à 5 « tâches » par thème), elles-mêmes déclinées en « étapes » (3 à 6 étapes par « tâche »).
Étape introductive. Connaître les enjeux et les domaines d ’ activité de la GRH
Tâche 1. Connaître les domaines d ’ activité de la GRH ;
Tâche 2. Connaître les attributions RH des managers.
Étape 1. Attirer, sélectionner et recruter les nouveaux collaborateurs
Tâche 1. Prévoir les besoins en recrutement ;
Tâche 2. Attirer les candidats ;
Tâche 3. Formaliser les besoins en recrutement ;
Tâche 4. Sélectionner les candidats ;
Tâche 5. Construire un guide d ’ entretien et conduire un entretien de sélection.
Étape 2. Former les collaborateurs
Tâche 1. Définir les besoins en formation ;
Tâche 2. Intégrer et former les nouveaux collaborateurs ;
Tâche 3. Choisir la bonne modalité de formation ;
Tâche 4. Évaluer l ’ efficacité de la formation.
Étape 3. Gérer la carrière des collaborateurs
Tâche 1. Définir les outils et les processus du talent management ;
Tâche 2. Fixer des objectifs à ses collaborateurs ;
Tâche 3. Évaluer son équipe.
Étape 4. Gérer les ressources humaines dans un contexte international
Tâche 1. Définir le mode de développement à l ’ international ;
Tâche 2. Manager différentes cultures ;
Tâche 3. Définir la politique de mobilité internationale.
Étape 5. Motiver et fidéliser les collaborateurs
Tâche 1. Rémunérer les collaborateurs ;
Tâche 2. Promouvoir le bien-être au travail.

Mode de contrôle des connaissances

La notation des étudiantes et des étudiants est collective (l ’ enseignant-référent se réserve le droit d ’ individualiser l ’ évaluation en cas de dysfonctionnement avéré du groupe de travail, notamment via le contrôle des indicateurs de contribution disponibles sur la plateforme). Elle comprend :

• Un contrôle continu (50%) : évaluation des 5 livrables dont co-évaluation par les étudiants) (10%) et 2 présentations orales (évaluation par le chargé de TD) (40%) ; la note ainsi obtenue est modulable selon la contribution de chaque étudiant (participation aux forums, contribution aux travaux de groupe, mise à disposition de ressources) ;
• Évaluation finale (50%) : test de connaissance.

Pour valider l ’ UE, chaque groupe d ’ étudiantes et d'étudiants devra déposer un document compilant l ’ ensemble des livrables sur Mycourse (pour contrôle anti-plagiat).

Pré-requis recommandés

Aucun.

Pré-requis obligatoires

• Aucun.

Enseignant responsable

DAVID ABONNEAU